07/Sep/2016

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¿Quién no ha jugado alguna vez en su vida? Desde niños hemos crecido jugando, realizando una gran cantidad de actividades lúdicas que no sólo han hecho que pasemos buenos ratos sino que también hemos aprendido con ellas.
Porque sí, el juego no es solo una actividad lúdica, es una herramienta de aprendizaje que aprovechamos muchos profesionales como método de enseñanza.
Las utilidades y beneficios de la terapia de juego son enormes. Potencian el desarrollo del niño en áreas lingüísticas, cognitivas, emocionales, sociales, motoras etc. El juego ha perdurado a lo largo de la historia ya que es algo instintivo e innato de los humanos, es una habilidad de los niños para conocer y asimilar el medio que los rodea, perfilar y elaborar su personalidad y expresar su mundo interior.
En el caso de la logopedia, el juego compartido nos permite crear un vínculo fuerte con el niño, pudiendo trabajar el lenguaje de forma llamativa, divertida y motivadora. Es un recurso fundamental en nuestro campo, ya que la mayoría de ellos requieren de una correcta comunicación y de mecanismos cognitivos y de aprendizaje complejos.
Un ejemplo muy importante, es el juego simbólico. Este, podría ser la herramienta de aprendizaje más importante que pueden tener los niños en su desarrollo. Consiste en la capacidad de pasar de lo real a lo imaginario, es decir, los juguetes u objetos que usemos van a obtener un significado añadido o nuevo, se transforman para simbolizar otros objetos que no son o no están allí.

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“La creación por parte del niño de que es un superhéroe, un bloque de madera su arma secreta y la sábana su fiel indumentaria”

Esta actividad, proporciona nuevo vocabulario y expresiones del lenguaje que no suele usar o son nuevas para él, ya que generalmente se desarrolla una historia fuera de lo cotidiano. Además, le dota de nuevos puntos de vista al ponerse en el lugar de otra persona o actuar en un determinado papel. El juego simbólico potencia y amplifica las habilidades verbales, pues surge la necesidad de expresar pensamientos, acciones, sentimientos etc. El material no estructurado potencia enormemente esta tarea, ya que no predispone al niño en su creación.

 
Hay y disponemos de una gran cantidad de juegos, y con un uso correcto de estos es posible lograr grandes resultados según los objetivos planteados y necesarios. Desde el juego de rol, juegos de coordinación visual, motores, superación de problemas, estrategia/planificación, fonológicos, sociales, lógicos…
Destacar como recomendación, el juego familiar, ya que es de vital importancia. Le aporta seguridad  y confianza; transmite valores y experiencias gratificantes y emocionales muy significativas en su crecimiento.
El juego es uno de los medios más poderosos para el aprendizaje en los niños. Es por ello que si salen contentos de consulta y dicen que han jugado  mucho….
Recuerda. ¡No sólo se lo han pasado bien, sino que han aprendido mucho!
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